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海淀西城等多区期末考试安排来了!新中考后的首次期末考咋准备?


2023年余额已不足一个月,这也意味着,期末考试的脚步越来越近了。

近期时常有家长在后台咨询本学期期末考试的时间。这次期末有了比以往更高的关注度,既因为它是北京新中考改革后的第一次期末考,又因为初中各科期末试卷,很可能会以不同形式回应刚刚公布的。

海淀西城等区何时安排期末考试?试卷可能发生什么变化?学生又该如何备考?

期末考试安排


根据往年经验,期末应是全区统考。截至目前,海淀、西城、朝阳3区期末考试大致时间已定,其他区学生可做相应参考!经过多方打听,这份期末考试时间安排可信度比较高,但最终安排请以学校或官方发布为准。更多期末考时间&安排,也欢迎各位家长和考生和我们分享。

海淀区:

据海淀区中学2023-2024学年第一学期校历可知,初中各年级期末考将于1月9-11日进行;高中各年级期末考将于1月16-18日进行。


西城区:

根据西城热心家长分享:西城区小学期末考试将于1月10日-12日进行;初中期末考试将于1月15日-17日进行。以上信息仅供参考,最终考试时间以学校发布为准。



△ 网友分享西城期末考试时间安排

朝阳区:

根据热心家长分享,朝阳区期末统考时间为1月8日-1月12日,最终考试时间以学校公布的时间为准。


建议家长可以根据初步的期末考试安排,提前规划好孩子的复习进度,从容不迫地应对考试。

期末各科试卷可能发生什么变化?

期末各科在考试形式上可能有哪些相应的动态?

总体来看,各区期末命题都将结合中考改革方案,并调整相关科目的考试方式和考查内容。具体来讲,本学期期中试卷里的一些典型试题,或许可以在某种程度上为期末命题提供一些方向。

语数英

传统文化、阅读量大、突出情境

传统文化入题


海淀初三上语文期中试卷,一上来的第一道大题,就考了13分的与中华传统文化相关的内容。


再看海淀初三上数学期中试卷,不仅要算得对算术,还要看得懂古文。


还有海淀初三上英语期中试卷,即使是英语阅读,考的也是民族文化。


传统文化入题,已成为近年来多个学科的命题趋势。建议学生日常多进行相关知识储备,培养爱国情怀,建立民族自信。

阅读量大

可能不少家长和学生已经发现,不少学科试卷的阅读量增加了不少。篇幅有限,这里就只放一道海淀九上期中物理试卷的科普阅读题目。


随着中高考改革的深入推进,阅读能力变得越来越重要。如果学生依然把大部分精力投入到作业和课内学习,容易引发“高分短命”。而培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提升阅读速度,才是各个学段学生的刚需。

突出情境





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(海淀九上数学试卷)

现实情境总是复杂多样的。考查在具体情境里解决问题的能力,就需要学生均衡发展,提高人文、艺术、体育、逻辑等多个方面的能力。知识越宽广、体系越健全的考生,在考试中越是吃香。

数学、物理

灵活多变、注重思维

考试难度有可能增加

据了解,不少学生经历了新中考后的第一次期中考试后,都表示试题变难了。中考小四科不考了,那么数学和物理这两科,有可能会担任呈现区分度的任务。毕竟,数学和物理这两个学科,比较能考查出拔尖创新人才需要具备的素养,所以这两科通过加大难度来选拔应用型、创新型人才,也在情理之中。

当然,大家也不必过于担心。这两科拼的就是思想方法、创新思维和真正的学习能力。只要平时不盲目刷题,多进行总结反思和深度思考,就可以慢慢适应命题趋势。

轻计算、重思维

以灵活著称的具有北京特色的新定义题型,一直是中考数学压轴题:


(海淀九上数学试卷)


(海淀九上物理试卷)

将学生从刷题和背诵公式的学习环境中解放出来。不看数算得快不快,而看逻辑推理能力和抽象思维能力强不强。

考应用,重探究

据了解,新中考物理学科增加了物理实验操作,突显出动手实验的重要性。近日发布的《北京市初中学业水平考试实施方案》,进一步明确了中考物理实验操作考什么。再来看看现在的物理试卷中的实验试题怎么考。


(海淀九上物理期中试卷)

无论是测量类实验还是探究类实验,都是让学生自己设计实验,用自己的方式呈现对知识的理解和把握。建议学生在日常学习中多动手尝试,将知识与实践结合起来,并逐步构建起自己的知识体系。

道德与法治

更多结合生活里的相关议题

据了解,道德与法治学科的时政探究题,将重点考查学生图文资料的逻辑转化、复杂信息的判断分析能力。


(东城某校八上道法试卷)

案例分析题,将考查学生参与社会实践、解决实际问题的能力。


(东城某校八上道法试卷)

道德与法治学科的试卷不是为了区分学生,建议学生平时认真上课,生活中多关心社会热点、时政热点,通过聆听、分享、表达、辩论等多种形式,提升分析力、表达力和思辨力,以及解决真实世界、解决真实问题的能力。

小四科

在学习兴趣上做加法

新中考取消小四科,减的是学校的低端产能教学和学生的重复性学习,加的是有助于学生素养提升的教学,从而实现“加”与“减”的有机融合。

据了解,不少学校减少了相关学科的考试频次,转而增加了实践活动和科学实验,并将纸笔作业,转成小实验和小组合作的课题。

可以预见,小四科在初中阶段,将从应试教学回归到素养教学,通过扩展学科知识,增加实践环节,让学生把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养,既让学生乐学爱学,全面发展,又为高中阶段的进一步学习打下基础。

如何备考新中考后的首次期末考

新中考取消小四科后,不少学生表示,作业总量变少了。作业少了,意味着每个学生就拥有了更多个性化的自主复习时间。

而成绩拉开差距的秘密,正在于如何高效利用这些多出来的时间。只有找对复习主攻方向,把庞杂繁多的复习任务简单化,才能在复习时长上做减法,在复习质量上做加法。

复盘:确定复习主攻方向

启动期末备考前,建议每个学生可以这样反躬自问:

  • 期中考试为什么考得不错?

  • 真正起作用的关键因素是什么?

  • 自己发挥不好的那科,失利的原因有哪些?


针对以上某个问题,学生还可以进一步追问,比如:

  • 一问“物理考的不错?”答“总体不错,但电路大题犯了计算错误。”

  • 二问“为什么计算出错?”答“因为考试时紧张。”

  • 三问“为什么紧张?”答“因为心虚,电路部分掌握得不扎实。”


连续追问,可以帮助学生发现细小的问题。只有真正逼近问题的根源,解决问题的逻辑才会清晰浮现。

针对试卷命题趋势,做刻意练习

比如,现在各科阅读量大,那么期末备考时建议多做限时练习。可以拿整卷计时练习,也可以单项阅读题目计时练习。这样做的好处,有助于适应考试氛围,提升阅读速度和反应速度,不断激发自身潜能。

再比如,偏文的学生,题目越出越活时怎么应对?不妨先从错题入手,花时间先把基础打牢。除了标准答案,还可以思考有没有一题多解,或者是更优、更简便的解法。

至于偏理的学生,如果实在不喜欢背单词、背古文,也可以拉上其他同学,一起比赛背诵,或者以讨论的方式和同学一起背,甚至也可以让家长考一考自己……总之,调动眼、耳、口、手,用多种感官刺激,可以让语文、英语、道法等学科的复习不再枯燥。

编辑|京教君

内容来源|相关学校微信公众号、太星初升高、京娃圈、京城教育圈等


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